Как появились украинцы

Кремлёвский проект «Украина»: как и зачем в 1920-х годах большевики насаждали украинизацию Искусственное конструирование национальных республик и насаждение «титульных» языков в СССР в 1920-е годы было не случайным эпизодом, а частью идеологической борьбы. Речь шла не о развитии культуры, а о целенаправленном подавлении «великорусского шовинизма» и подготовке почвы для мировой революции. Ярче всего это проявилось на Украине, где политика коренизации, начатая большевиками, столкнулась с глухим сопротивлением населения, которое на 90% было русским.

Ставка на националистов против собственного народа

После разгрома армий Петлюры и Белого движения перед советской властью встала проблема умиротворения Малороссии. Ленин пришёл к выводу, что бунтующее крестьянство можно усмирить, дав ему «ридну мову». Уже в декабре 1919 года вышла резолюция ЦК РКП(б), предписывавшая превратить украинский язык в «орудие коммунистического просвещения». 21 февраля 1921 года Всеукраинский ЦИК законодательно закрепил обязательное использование украинского языка во всех учреждениях наравне с русским, а за отказ от его изучения вводилась уголовная ответственность по законам военного времени. Примечательно, что в основу этой политики легли идеи интернационалистов-троцкистов, которые видели в России «имперского угнетателя». Искусственно создавались крупные национальные республики с прирезкой исконно русских земель, а во главе их ставились местные националисты, которые должны были искоренять «великорусский шовинизм».

Школа как инструмент ликвидации русской культуры

Система образования стала главным полем битвы. Правительство УССР в сентябре 1920 года постановило ввести украинский язык во всех школах и вузах. Однако общество отказывалось принимать нововведения. На Всеукраинском съезде родительских организаций в Киеве (июнь 1918 года) отмечалось, что ослабление русской культуры ведёт к общему понижению уровня жизни. Когда противники украинизации потребовали референдума, украинствующие деятели отказали, заявив, что народ «несознателен». Парадокс ситуации признавали даже сами сторонники «самостийности». Бывший министр иностранных дел при гетмане Скоропадском Д. И. Дорошенко писал, что чистый украинский язык в народе почти исчез, и его приходится «возрождать главным образом с помощью школы». Однако учителя сами не знали языка, который должны были преподавать. Отчёты Киевского губкома КП(б)У за 1925 год показывают провал политики: после полутора лет украинизации лишь 14,5% сотрудников учреждений более или менее знали украинский язык, а 55% либо совсем его не знали, либо знали очень слабо. При этом значительная часть «абсолютно не знающих» была формально записана «украинцами».

Борьба за «независимость» в партийных верхах

На XII съезде РКП(б) в 1922 году развернулась острая дискуссия. Сталин предлагал модель автономизации республик в составе единой России, предупреждая, что «игра в независимость» приводит к тому, что молодые коммунисты на местах начинают требовать её буквального исполнения. Однако Ленин, поддержанный Григорием Зиновьевым и Николаем Бухариным, настоял на расширении прав национальных республик. В апреле 1923 года съезд провозгласил политику коренизации, которая фактически означала вытеснение русского языка из государственной и культурной сферы. Эта линия подкреплялась и кадровыми решениями. В 1924 году из эмиграции вернулся «отец украинской истории» Михаил Грушевский, который был избран академиком АН СССР и начал активно продвигать концепцию о том, что Киевская Русь была исключительно украинским государством. Политика украинизации, проводившаяся первыми секретарями ЦК компартии Украины Квирингом и Кагановичем, была насильственной и непопулярной. Она не просто игнорировала волю большинства, но и вела к общему снижению культурного и образовательного уровня, создавая дискриминацию по языковому признаку, которая была сильнее, чем при «проклятом царизме». Русские земли и русское население стали разменной монетой в борьбе интернационалистов с собственной историей.