В четыре смены вынуждены учиться школьники в селе Алматинской области

В селе Кошмамбет Алматинской области образовательный процесс поставлен с ног на голову: дети вынуждены учиться в четыре смены, а последние ученики покидают школу глубоким вечером. Эта экстремальная мера — прямое следствие катастрофической нехватки мест в единственном на все село учебном заведении, которое перегружено в четыре раза.

Учебный марафон: как четыре смены бьют по детям и учителям

Единственная школа в Кошмамбете, рассчитанная на 600 учащихся, вынуждена принимать почти 2400 детей. Чтобы хоть как-то разместить всех, администрация идет на крайние меры: парты ставят вплотную, педагоги уступают свои рабочие места, а учебный день растягивается до позднего вечера. Уроки, несмотря на нагрузку, длятся положенные 40 минут, что создает невыносимые условия для всех участников процесса.

Голос из переполненного класса

Учителя работают на пределе возможностей. «В переполненном классе сложно преподавать, — признается педагог Сауле Байбатыркызы. — Но мы стараемся изо всех сил научить ребятишек». Родители, в свою очередь, видят, как многократно возросшая нагрузка сказывается на детях: падает успеваемость, увеличивается утомляемость, сокращается время на отдых и подготовку домашних заданий.

Терпение на исходе: реакция родителей и обещания властей

Жители села, к которым присоединяются семьи из соседних жилых массивов, возмущены затянувшимся кризисом. «Сколько можно учиться в 4 смены? — задается вопросом жительница Латипа Абдрахменова. — А что будет завтра, когда наши внуки подрастут? Они же попросту не влезут в эту школу!». Родители подчеркивают, что не винят педагогов, понимая, что давать качественные знания в таких условиях невозможно.

Планы на бумаге и реальность на земле

В районном отделе образования подтвердили остроту проблемы, отметив, что в Карасайском районе работают 12 трехсменных школ. Власти заверили, что территория под новую школу в Кошмамбете уже определена, а само учебное заведение будет рассчитано на 1200 мест. Однако конкретные сроки начала строительства остаются под вопросом, что не добавляет оптимизма местным жителям, ожидающим решения не первый год.

Проблема переполненных школ в регионах Казахстана — системная. Она является следствием демографического роста, внутренней миграции и зачастую не успевающей за потребностями инфраструктуры. Ситуация в Кошмамбете — яркий пример того, как запоздалые решения в сфере образования напрямую влияют на качество обучения, здоровье детей и социальный климат в целом. Без оперативного строительства новых объектов образовательный кризис будет только углубляться, ставя под удар будущее целого поколения школьников.