Полтысячи школьников оказались на дистанционке и без интернета в Алматинской области

Поломка одного школьного автобуса в Алматинской области обернулась коллапсом системы образования для полутысячи детей. Формальное решение о переводе на дистанционку не просто не решило проблему, а обнажило более глубокий кризис: в селе Косозен, где живут ученики, отсутствует стабильный интернет. Фактически, дети оказались отрезаны от учебного процесса по всем фронтам.

Школьный маршрут длиной в пять километров

Местная школа № 50 расположена в пяти километрах от дачного массива, где проживает 551 из 751 ученика. Ежедневно детей возил специальный автобус. Однако с началом третьей четверти транспорт вышел из строя. Администрация учебного заведения приняла оперативное, как казалось, решение — перевести учащихся на домашнее обучение с использованием онлайн-платформ.

Проблема вскрылась мгновенно. Как только родители попытались организовать учебный процесс удаленно, выяснилось, что покрытие сотовой сети и проводной интернет в поселке практически отсутствуют. Матери вынуждены буквально «ходить по дому в поисках сети», чтобы дети могли подключиться к урокам, однако качество связи остается критически низким.

Шолпан Касымова, мать троих школьников, возмущена сложившейся ситуацией. Она подчеркивает, что дети учатся в начальных классах и требуют особого внимания и контроля, что невозможно обеспечить при нестабильном соединении. Другая жительница, Баян Хасенова, прямо заявляет, что от онлайн-обучения «нет толку», и требует вернуть автобусное сообщение.

Бюрократический парадокс и временные меры

Директор школы Шолпан Байтымбетова объясняет ситуацию технической неисправностью и ожиданием финансирования. По ее словам, средства на ремонт выделяются в начале нового года, и как только будут закуплены запчасти и вызван мастер, транспорт снова выйдет на линию. В качестве временной меры администрация обещает привлечь автобусы из соседних школ, однако точные сроки не называются.

Ситуация осложняется юридическим статусом территории. Аким Караойского сельского округа Кайрат Ортыбаев пояснил, что дачный массив, где проживают семьи, пока официально не включен в состав села Косозен. Генеральный план уже утвержден, и 12 дачных массивов будут присоединены к населенному пункту. Только после этой процедуры местные власти получат законное право заниматься прокладкой электросетей, ремонтом дорог и, вероятно, решением вопроса с интернетом. Пока же вмешиваться в ситуацию они не могут.

Примечательно, что сразу после визита журналистов на линию вышел один автобус. Однако жители настроены скептически: они опасаются, что это разовая акция, и через несколько дней проблема вернется.

Еще в начале учебного года родители неоднократно обращались в акимат с просьбой решить вопрос транспортной доступности и связи. Затянувшееся оформление земельных документов и отсутствие инфраструктуры в новых дачных массивах — системная проблема для многих пригородных зон Алматы. Каждый новый учебный год здесь превращается в лотерею: будет ли автобус и сможет ли ребенок добраться до школы.

Этот частный случай в селе Косозен — яркий индикатор более масштабного разрыва между формальными решениями и реальными потребностями. Попытка заменить физическое присутствие в школе цифровыми технологиями провалилась, так как базовое условие — наличие интернета — не выполнено. Пока бюрократические процедуры по включению территории в состав села будут длиться месяцы, сотни детей рискуют пропустить значительную часть учебной программы. Инцидент демонстрирует, что без синхронизации действий образовательных учреждений, местных властей и операторов связи любые «быстрые» переводы на дистанционку остаются лишь фикцией, а не решением проблемы.