Как правильно анализировать информацию. Учимся на примере теории плоской Земли
В предыдущих статьях я рассказывал о том, как определятьфейки, созданные нейросетями. Сегодня мы продолжим наши тренировки и рассмотрим,как правильно анализировать информацию. Для примера возьмем что-нибудьоригинальное, например Теорию плоской Земли. Это довольно показательныйфеномен, который получил огромную популярность. Сторонником этой теорииявляется не только Юрий Лоза. То, что Земля плоская не исключают десятки и дажесотни миллионов людей.
Вот какую статистику приводит Grok на данныймомент
| Уровень убеждённости | Примерная оценка (2025-2026) |
|---|---|
| Активные плоскоземельщики (форумы, конференции, контент-креаторы) | 100 000 — 500 000 человек |
| Убеждённые «Земля точно плоская» | 1-4% населения в развитых странах |
| «Скорее плоская» или «не уверены» | До 10-12% в США, меньше в Европе |
| Глобально (очень грубо) | 50-200 млн человек «не исключают» |
Для тех, кто пропустил хайп вокруг этой темы приведукраткий экскурс.
Основная суть теории
Теория плоской Земли (Flat Earth theory) — этосовременная конспирологическая идея, утверждающая, что Земля представляет собойплоский диск (или пластину), а не сферу (или геоид, как говорит наука).Согласно большинству вариантов этой теории:
- Северный полюс находится в центре диска.
- Антарктида — это не континент, а огромная ледяная стена (или бесконечная ледяная равнина), которая окружает весь диск и удерживает океаны.
- Солнце и Луна — небольшие объекты (по разным версиям 30-50 км в диаметре), которые вращаются над диском на высоте нескольких тысяч километров.
- Гравитация либо отрицается, либо объясняется тем, что диск постоянно ускоряется вверх со скоростью ~9.8 м/с² (что создаёт иллюзию притяжения).
- Космические агентства (в первую очередь NASA) якобы участвуют в глобальном заговоре, чтобы скрывать истинную форму Земли.
Большинство моделей также предполагают существование купола (firmament)или невидимого барьера над диском.
Краткая хронология распространения
| Период | Событие / Драйвер | Масштаб |
| До V в. до н.э. | Норма почти во всех культурах | почти 100 % |
| ~300 до н.э. — 1800-е | Научный консенсус о шаре | < 1 % |
| 1849-1950-е | Зететическое возрождение (Роуботам, Шентон) | сотни-тысячи |
| 1956-2001 | Flat Earth Society (Шентон → Джонсон) | пик ~3 500 |
| 2004-2014 | Спячка, очень мало сторонников | < 1 000 |
| 2015-2018 | YouTube-бум (Сарджент, конференции) | резкий рост → сотни тысяч |
| 2019-2026 | Стабилизация + поляризация | 100-500 тыс. активных |
Как относиться к подобным теориям?
Если вы читали мои предыдущие статьи, то знаете, что первыйкритерий оценки — это понимание насколько информация может повлиять лично навас или насколько она для вас важна или интересна. В случае с теорией плоскойЗемли достаточно задать вопрос — есть ли для меня вообще какая-то принципиальнаяразница будет Земля плоской или шарообразной? Если вы не связаны с какими-топрикладными задачами и не запускаете спутники в космос, то скорее всего особойразницы для вас не будет. В таком случае самым рациональным решением будетвообще игнорировать эту тему и остановиться на том варианте, который вы считаетенаиболее вероятным. Это позволит вам сэкономить время и нервы в бесконечныхспорах и сосредоточиться на более важных делах.
Однако в силу своей провокативности данная теория может привлечьваше внимание с точки зрения интереса. Возможно, в вашем окружении есть сторонникиданной теории или вам захочется поднять эту тему для обсуждения в кругу друзей. В таком случае переходим ко второму пункту нашего алгоритма — проверке достоверности информации,используя критическое мышление и факт-чекинг.
Хочу напомнить про принцип пробабилизма. Не нужно сразу что-то отрицать илипринимать на веру. Мы оперируем вероятностями. Даже в тех вопросах, которые вамкажутся очевидными. Если тема вам интересна, и вы хотите в ней разобраться —изучите доводы сторонников и противников данной теории. Проанализируйтеаргументы за и против. В этом опять же могут помочь нейросети.
Подробно изучив информацию, мы переходим к третьему пункту — определениювероятности насколько данная теория для вас достоверна.
Зачем это делать?
Эти действия помогают нам сразу в нескольких моментах.
1. Это позволит вам не только получить полноценноепредставление о теме и сформировать свое мнение, но также даст огромноепреимущество в ее обсуждении. Согласитесь, гораздо приятнее доказывать своюточку зрения оперируя конкретными фактами и цифрами, чем просто обвинять знакомогов том, что он неуч, который плохо учил физику в школе.
2. Мы тренируем свой мозг и критическое мышление. Когдавы углубляетесь в тему, изучаете факты, анализируете доводы обеих сторон — вы учитесьвоспринимать информацию более объективно. Это поможет вам в будущем с другимивопросами и темами, которые могут повлиять на вашу жизнь несколько серьезнее,чем знание о том, какая форма у нашей планеты.
Несмотря на то, что сам я не являюсь сторонником теорииплоской Земли и определяю ее вероятность стремящейся к нулю, но сам фактсомнения в каких-то общепринятых вещах мне нравится. Если бы Коперник илиЭйнштейн не ставили под сомнение открытые ранее законы — они бы никогда неоткрыли новые.
