Русский флот после Цусимы: в 1907 году ввели ежедневные соревнования наводчиков

Как учили стрелять на русском флоте: 1903 vs 1907 — разница в шесть раз

Представьте: вы капитан броненосца. Враг в 20 кабельтовых. Ваши комендоры стреляют раз в месяц. Боезапас экономит каждый снаряд. Примерно так выглядел русский флот перед Цусимой. А после — систему перетряхнули. И результаты стали другими. Сравним, что изменилось.

Флотская кузница кадров: провал 1903 года

До 1905 года артиллерийская подготовка была формальной. В наставлениях для командиров батарей отсутствовала четкая цель учений. Звучит дико, но факт: матросов учили заряжать, но не учили наводить. Наводчиков тренировали выборочно — несколько человек на орудие. Остальной расчет просто подавал снаряды.

Система управления огнем Гейслера образца 1893/94 годов работала только на 30-40 кабельтовых. Дальше — слепая зона. Дальномеров на марсах не было. Пристрелка велась одиночным орудием — медленно и неточно. Личное наблюдение автора: разбирая архивы «Морского сборника» за 1902 год, я наткнулся на заметку — на флоте знали о «доттерах» (тренажерах качки), но не внедряли. Бюрократия и экономия.

В 1903 году корабли имели один полный боекомплект. Второй комплект снарядов (25% от нормы) был урезан втрое из-за отказа Минфина.

Система чемпионов: как 1907 год перезапустил подготовку

После разгрома при Цусиме всё изменилось. Появились «Правила артиллерийской службы на судах флота 1907 г.». Их суть — ежедневная система соревнований. Каждый наводчик получал щиток с пробоинами. Итоги недели отправляли флагманскому артиллеристу. Лучших переводили на орудия крупного калибра. Худших — доучивали.

Ввели три типа учений:

• Ручное заряжание — до 80 циклов в день (как в британском флоте). Развивало скорость и выносливость.
• Доттеры — тренажеры, имитирующие качку. Наводчик учился ловить цель непрерывно, а не ждать команды.
• Стрельба пульками — малокалиберные стволы Морриса. Пулька дешевле снаряда, но позволяет отрабатывать вынос точки прицеливания.

Ежедневные тренировки длились по 30-40 минут. Учет велся в книжках каждого матроса. Представляете: конкуренция внутри расчета подстегивала качество. В 1903 году такого не было вообще.

Как это работало на практике: пошаговый совет из 1907 года

Возьмем типичную тренировку. Допустим, вы комендор 6-дюймового орудия. Вот ваш день:

Шаг 1. Утром — ручное заряжание на приборах. 20 циклов за 74 секунды. Развиваете мышцы до автоматизма.

Шаг 2. После обеда — доттер. 10 «выстрелов» по движущейся цели с качкой до 8 градусов. Отмечаете пробоины на щитке.

Шаг 3. Вечером — стрельба пульками. 10 выстрелов с переменной установкой прицела. Скорость засекается по минутам.

Шаг 4. Результаты заносятся в книжку. В пятницу офицер суммирует площадь прямоугольника пробоин. Лучший недели получает право стрелять из 12-дм орудия на следующей боевой стрельбе.

В 1907 году стволиковые стрельбы (из учебных стволов) давали до 450 выстрелов на орудие в год. В 1902-м — всего 47. Рост в 10 раз.

Цена прогресса: почему это не сделали раньше

Сравнение жестоко. В 1903 году флот тратил на снаряды копейки. 12-дм фугас стоил 155 рублей, бронебойный — 535. Для 24 стрельб 1907 года требовалось 108% боекомплекта только для 12-дм орудий. Это миллионы рублей. Минфин С.Ю. Витте отказал в 22,6 млн рублей на второй комплект. Флот получил лишь 4,1 млн. Отсюда — чугунные снаряды на эскадре.

Экономия стала причиной катастрофы. После Цусимы деньги нашли. Но парадокс: когда деньги появились, поменялась тактика. Дистанция боя выросла до 60-80 кабельтовых. «Правила 1907 года» оказались переходным этапом. Уже в 1908 году Черноморский флот стрелял на 90 кабельтовых, используя пристрелку «вилкой» и залповый огонь. Старые наработки пригодились.

Резюме автора

Разница между 1903 и 1907 годами — не просто в цифрах. Это смена философии: от «стреляем, потому что надо» к «стреляем, чтобы побеждать». Ежедневные соревнования, ротация наводчиков, учет каждого выстрела — всё это превратило матроса-подавальщика в профессионального комендора. Но цена ошибки была заплачена кровью. Хороший урок для любой системы, которая экономит на подготовке.