Философ Воскресенский: поколение Бета будет ценить замысел выше исполнения

Директор института философии человека РГПУ им. А. И. Герцена Алексей Воскресенский сформулировал тезис, который касается не столько техники, сколько самой природы человеческих навыков. Дети, рожденные после 2025 года, — а именно их относят к поколению Бета — будут ценить замысел выше исполнения. Им важнее не нарисовать, написать или сочинить самим, а правильно поставить задачу нейросети, отредактировать полученный результат и оценить его качество. Это неизбежно потребует пересмотра понятий таланта, мастерства и даже авторства.

Граница между правдой и вымыслом у детей, растущих в эпоху искусственного интеллекта, может окончательно размыться, если вовремя не сформировать у них критическое мышление и навыки верификации информации. Воскресенский обращает внимание на среду, которая уже стала повседневностью: дети разговаривают с голосовыми помощниками, дружат с персонажами видеоигр, обладающими элементами ИИ. Персонализированный цифровой друг, который всегда на твоей стороне, никогда не осуждает и помнит контекст любого разговора, способен атрофировать навыки реальной коммуникации — той, что требует компромиссов, терпения и принятия несовершенства другого человека.

Если любой ответ можно получить мгновенно, долгий труд, постепенное накопление знаний и последовательное усложнение учебного материала начинают казаться бессмысленными. Традиционная педагогика, построенная на этих принципах, оказывается под серьезным вопросом. Однако эксперт призывает не к запрету нейросетей — ИИ уже стал частью мира. Речь о другом: нужно выстраивать новую систему ценностей и ориентиров.

• учить детей дружить с машиной, оставаясь человеком;
• формулировать собственные цели, а не брать готовые от алгоритмов;
• чувствовать ответственность за последствия своих запросов и решений;
• различать живое и искусственное, ценить несовершенство, усилие и процесс, а не только мгновенный результат.

Воскресенский напоминает, что у каждого поколения есть свои сильные и слабые стороны. Зумеры лучше подготовлены к текущей жизни, умеют ориентироваться в информационном шуме и фильтровать источники. Альфа хуже разбираются в бытовых вопросах и живых коммуникациях, но лучше работают с нейросетями, быстрее переключаются между задачами и легче адаптируются к новым интерфейсам. Они больше ориентированы на проектирование мира будущего, креативные сферы экономики и работу с большими данными.

Каким вырастет поколение Бета — зависит исключительно от тех, кто сегодня формирует их среду. Если научить их использовать искусственный интеллект как усилитель собственного мышления, а не как его замену, они могут стать самым креативным, эффективным и адаптивным поколением в истории человечества. Если же оставить их один на один с алгоритмами, не дав этических ориентиров и навыков критической рефлексии, риск вырастить инфантильных потребителей чужих смыслов, не способных к самостоятельному усилию, становится вполне реальным.

По материалам: Вестник РМ