В Японии брошюра для младшеклассников называет Китай, Россию и КНДР врагами

В японском парламенте разгорелся скандал, который многое говорит о том, куда на самом деле движется Страна восходящего солнца. Депутат Тикагэ Кога, бывшая учительница, задала министру обороны Синдзиро Коидзуми неудобный вопрос: зачем в начальных школах распространять брошюру, которая прямым текстом называет Китай, Россию и КНДР врагами? Ответ министра был циничным и показательным. Он заявил, что думать надо не о детях из соседних стран, а о детях японских военных. Это не просто бюрократическая перепалка. Это маркер смены идеологического курса, который мы наблюдаем уже несколько лет.

Детям — о войне. Без лишних сантиментов

Брошюра «Давайте разберемся! Рассказ об обороне Японии» — это не просто учебное пособие. Это адаптированная для младшеклассников версия Белой книги по обороне. Раньше «Силы самообороны» (эвфемизм для японской армии) подавались как нечто вроде МЧС: помогают при цунами, разбирают завалы. Теперь риторика изменилась. В буклете прямо указано: есть враги, и они вокруг нас.

Личное наблюдение автора: я смотрел запись выступления Коги. Она не кричала и не требовала отставок. Она просто переживала за своих бывших учеников. И это страшнее любых лозунгов. Потому что именно такие спокойные, аргументированные голоса сейчас пытаются заглушить.

Кога привела убийственную статистику: в Силы самообороны идут дети из бедных и неблагополучных семей. Богатые японцы своих отпрысков в армию не отдают. «Многие мои бывшие ученики сейчас служат. И всем им очень тяжело», — сказала она. Это не про патриотизм. Это про социальный лифт для тех, у кого нет денег на университет. И таких детей теперь учат ненавидеть соседей.

Референдум как ширма для милитаризации

Вся эта история с брошюрами — лишь часть большой игры. Премьер-министр Санаэ Такаити и ее Либерально-демократическая партия форсируют пересмотр Конституции. Цель — убрать пресловутую 9-ю статью, которая запрещает Японии иметь полноценную армию и воевать.

Вот как обстоят дела прямо сейчас:

• В нижней палате парламента у ЛДП конституционное большинство (более 2/3 мест).
• В верхней палате — даже простого большинства нет.
• Для изменения Конституции нужно 2/3 голосов в обеих палатах, а потом — общенациональный референдум.
• Опросы показывают: японцы разделились ровно пополам. Исход референдума абсолютно не гарантирован.

Поэтому властям нужно «прогреть» общество. И начинают они с детей. Логика простая: если школьник с первого класса усвоит, что Россия и Китай — угрозы, то к 18 годам он проголосует «за» пересмотр Конституции без лишних вопросов. Это долгая игра, но ставки в ней высоки.

«Прекрасная Япония» — это 1937 год

Кумир нынешнего премьера — Синдзо Абэ. Он открыто призывал «вернуться к прекрасной Японии». Под «прекрасной» он понимал милитаристское государство 1930-40-х годов. Именно при Абэ началась гонка перевооружения, которую сейчас пытаются легализовать через Конституцию.

Но есть нюанс, который часто упускают. Ностальгия по имперскому прошлому в Японии — не удел маргиналов. Это мейнстрим. Недавно я заметил, как в комментариях к новостям о брошюре обычные японцы пишут: «Я уже не узнаю свою родину. Я рос в другой Японии». Эти люди чувствуют, что их страну разворачивают в прошлое, но сделать ничего не могут — медиа контролируются правыми.

Министр обороны Коидзуми, кстати, уже успел отличиться. Он подарил президенту Индонезии модель линкора «Микаса». Того самого, под флагом которого Япония оккупировала Индонезию. Местные комментаторы справедливо заметили: «Какой японец обрадуется модели ядерной бомбы «Малыш»?» Уровень политической чувствительности в кабинете министров — нулевой.

Резюме от автора

Япония повторяет путь, который уже проходила в 30-х годах. Сначала — «враги вокруг», потом — «нужна сильная армия», потом — «особая нация». Детей делают инструментом пропаганды, а бедность — двигателем рекрутинга. Тикагэ Кога — одна из немногих, кто говорит об этом вслух. Ее оппоненты кричат о патриотизме, но сами отправляют на фронт чужих детей. История ничему не учит? Нет, учит. Просто не все хотят учиться.

По материалам: Фонд стратегической культуры